Kreative Tischsets auf der Gruppe Glitzerstern – Kunstwerke, die Selbstständigkeit fördern

In unserer Kita auf der Gruppe Glitzerstern haben wir gemeinsam etwas ganz Besonderes gestaltet: Jedes Kind durfte sein eigenes Tischset bemalen. Anschliessend haben wir ein Foto und den Namen des Kindes aufgeklebt und alles laminiert.

Das Highlight: Jeden Mittag dürfen die Kinder mithilfe ihres persönlichen Tischsets selbst den Tisch decken. So fördern wir nicht nur Kreativität, sondern auch Selbstständigkeit und Verantwortung im Alltag.

Die Kinder sind mit viel Freude dabei – und richtig stolz auf ihre eignen Kunstwerke!

Winterzauber im Chinderstern im Gaarte

Leise rieselte der Schnee und verwandelte unseren Garten in eine kleine Winterwunderwelt.

Im Januar verbrachten wir einen wunderschönen Morgen draussen in unserem Garten: staunende Kinderaugen, knirschender Schnee unter den Füssen, rote Wangen und ganz viel Lachen. Gemeinsam haben wir gespielt, entdeckt und die besondere Stimmung des Winters mit allen Sinnen genossen.

Ein Morgen voller Magie, Wärme und unvergesslicher Momente.

Spüren, staunen, verstehen: Ganzheitliches Lernen

Bei unseren Malaktivitäten mit den Kindern, sehen, fühlen und riechen sie die Farben. Auf unseren Spaziergängen auf den Bauernhof, riechen sie den Stall und hören die Tiere. Beim Backen in der Kita können sie die Zutaten riechen, fühlen und ihr gebackenes dann auch kosten.

In unserer Kita Chinderstern legen wir durch Angebote, wie Malen, Backen oder Besuche auf den Bauernhof, die Basis dafür, dass Kinder Informationen nicht nur aufnehmen, sondern sie durch eigenes Erleben „begreifen“. Durch ganzheitliches Lernen verankert sich das Wissen dauerhaft im Gehirn. Diese Erlebnisse fördern die Konzentration und helfen Kindern, sich in ihrer Umwelt sicher zu orientieren.

Ich bewege meine Hand mit der Farbe und dort entsteht eine Spur – diese Erfahrung die Umwelt aktiv gestalten zu können, ist die Basis für ein gesundes Selbstbewusstsein.

Staunen, balancieren, weitergehen – Ein Tag voller Abenteuer

Wir haben mit den Kindern vom Chinderstern Münchenstein einen erlebnisreichen Spaziergang unternommen. Auf unserem Weg kamen wir an einer grossen Baustelle vorbei, wo ein beeindruckender Bagger schwere Steine von einer Seite zur anderen transportierte. Die Kinder staunten begeistert und beobachteten aufmerksam die kraftvollen Bewegungen der Maschine.

Weiter auf unserem Weg begegneten wir verschiedenen Hindernissen, die wir gemeinsam mutig und mit viel Balancegefühl überquerten. Die Kinder hatten sichtlich Freude daran, ihr Gleichgewicht zu üben und neue Herausforderungen zu meistern.

Auf die Plätze, fertig… Bobbycar!

Heute hatten wir im Garten einen ganz besonderen Fahrzeug-Tag. Bevor unsere kleinen Rennfahrerinnen und Rennfahrer losstarten konnten, mussten die Bobbycars erst einmal richtig startklar gemacht werden. Gemeinsam haben die Kinder die Fahrzeuge gewaschen.

Anschliessend wurden die „Winterreifen“ montiert und die Bobbycars winterbereit gemacht. Die Kinder halfen begeistert mit, schraubten, putzten und prüften alles ganz genau.

Und dann ging es endlich los: Mit strahlenden Gesichtern, flotten Fahrmanövern und ganz viel Freude sausten die Kinder durch den Garten. Ein wunderbarer Vormittag voller Bewegung, Teamarbeit und guter Laune.

Projektarbeit in der Kita

In unserer Kita spielt die Projektarbeit eine zentrale Rolle, da sie den Kindern ermöglicht, Themen ganzheitlich, lebensnah und mit allen Sinnen zu erkunden. Im vergangenen Zeitraum führten wir mehrere Projekte durch, die sich an den Interessen der Kinder orientierten und verschiedene Bildungsbereiche einbezogen.

Zu Beginn eines Projekts ermitteln wir gemeinsam mit den Kindern, welche Erfahrungen, Fragen und Ideen sie bereits zu einem Thema haben. Diese Interessen bilden die Grundlage für die weitere Planung. Durch vielfältige Angebote wie Gespräche, Bücher, Experimente, kreative Gestaltungen, Bewegungseinheiten, Rollenspiele oder Ausflüge erhalten die Kinder die Möglichkeit, aktiv mitzuwirken und eigene Lernwege zu gestalten.

Pädagogische Ziele der Projektarbeit:

• Förderung der Selbstständigkeit: Die Kinder treffen Entscheidungen, bringen eigene Ideen ein und übernehmen Verantwortung für einzelne Aufgaben.
• Stärkung der sozialen Kompetenzen: In Gruppenarbeiten lernen sie Rücksicht, Zusammenarbeit, Kommunikation und Konfliktlösung.
• Sprachliche Entwicklung: Durch Gespräche, Erzählrunden und Fachbegriffe erweitern die Kinder ihren Wortschatz und verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit.
• Kognitive Förderung: Die Kinder setzen sich forschend mit verschiedenen Themen auseinander, stellen Fragen, vergleichen, beobachten und ziehen erste Schlüsse.
• Kreative und motorische Entwicklung: Durch Basteln, Bauen, Malen und Bewegungsangebote werden Fein- und Grobmotorik sowie die Fantasie angeregt.
• Emotionale Entwicklung: Die Kinder erleben Erfolgserlebnisse, stärken ihr Selbstvertrauen und lernen, Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken.
• Alltags- und Umweltbildung: Sie sammeln Erfahrungen über ihre Umwelt, Natur und gesellschaftliche Zusammenhänge.

Alle Projekte verlaufen offen, flexibel und orientiert an den Bedürfnissen der Kinder. Zum Abschluss reflektieren wir gemeinsam, was die Kinder gelernt haben und welche Erlebnisse ihnen besonders wichtig waren. Die Projektarbeit trägt damit wesentlich dazu bei, die Kinder ganzheitlich zu fördern und Lernen als etwas Spannendes und Selbstbestimmtes zu erleben.

Herbstzeit ist Drachenzeit

Huii blast de Herbschtwind huii blast er fescht …

Unsere Kita-Kinder haben fleissig passend zur Jahreszeit gebastelt. Zuerst wurde das Papier bunt bemalt, dann bekamen die Drachen Augen und eine Schnur, und schon konnten sie in die Lüfte steigen.

Beim Basteln werden nicht nur Kreativität und Fantasie gefördert, sondern auch Feinmotorik, Konzentration und die Freude am gemeinsamen Gestalten.

So wird der Herbst nicht nur draussen, sondern auch in unserer Kita Chinderstern farbenfroh.

Der Herbst hat Einzug gehalten

Bei unseren Spaziergängen durch die herbstliche Natur haben die Kinder voller Begeisterung Kastanien gesammelt. Dabei konnten sie ihre Beobachtungsgabe schärfen und ihre Feinmotorik beim Aufsammeln der Kastanien trainieren. Zurück in der Kita lauschten wir einer herbstlichen Geschichte, die zum Staunen, Nachdenken und Mitfühlen einlud. So wurde die Fantasie angeregt und die Sprachentwicklung gefördert.

Anschliessend bemalten die Kinder die gesammelten Kastanien in wunderschönen Herbstfarben. Mit viel Kreativität, Geduld und Fingerfertigkeit entstanden kleine Kunstwerke. Diese Aktivität unterstützte nicht nur die Feinmotorik und das Farbverständnis, sondern auch das Durchhaltevermögen und die Freude am kreativen Tun.

Besonders schön zu sehen war, wie stolz die Kinder ihre bemalten Kastanien präsentierten. Ein Zeichen für ein gestärktes Selbstbewusstsein und Freude an gemeinschaftlichen Projekten.
Der Herbst ist für uns eine wertvolle Zeit, um gemeinsam mit den Kindern Natur, Sprache und Kreativität zu verbinden und dabei viel zu entdecken und zu lernen.

Unsere wöchentlichen Abenteuer in der Turnhalle

Unser neu eingeführter wöchentlicher Besuch in die Turnhalle, ist ein fester Bestandteil des Kita Alltags. Die Kinder finden hier nicht nur Platz zum Toben, sondern auch vielfältige Anreize für eine gesunde Entwicklung. Durch Bewegungsangebote wie klettern, rennen oder gemeinsame Spiele, stärken sie ihre Motorik, Koordination und Körperwahrnehmung.

Gleichzeitig werden auch soziale Kompetenzen gefördert. Die Kinder lernen, Rücksicht zu nehmen, miteinander zu interagieren, Teamgeist zu entwickeln und auch einmal ihre eigenen Grenzen kennenzulernen.

Bewegung in der Turnhalle bedeutet für uns daher mehr als körperliche Aktivität. Sie unterstützt die Kinder darin, Selbstvertrauen aufzubauen, Herausforderungen mutig anzunehmen und ihre Persönlichkeit zu entfalten.